Medianusantara.site, SOLO-Prestasi membanggakan kembali diraih Sekolah Dasar Islam Internasional (SDII) Al Abidin Solo. Salah satu guru, Ms. Yosi Anggraeni Wisnu Kusumaningtyas, S.Pd., berhasil mempublikasikan artikel ilmiahnya dalam Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar Volume 10 Nomor 2 edisi Juli 2026 yang diterbitkan oleh Direktorat Guru Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia (Kemendikdasmen RI).
Artikel berjudul Pengembangan LKPD Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar ditulis bersama Mr. Mohammad Thoriq. Penelitian tersebut mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM sebagai inovasi pembelajaran yang terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar, khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan.
Keberhasilan tersebut diraih melalui proses seleksi nasional yang sangat kompetitif. Dari lebih dari 1.200 naskah artikel ilmiah yang dikirimkan oleh guru, dosen, dan praktisi pendidikan dari berbagai jenjang dan institusi di Indonesia, lebih dari 900 naskah dinyatakan lolos seleksi administrasi. Selanjutnya, sekitar 500 naskah berhasil melewati tahap screening awal, kemudian 115 naskah terpilih mengikuti pendampingan (mentoring) secara daring untuk penyempurnaan kualitas artikel sesuai standar publikasi ilmiah.
Melalui proses tersebut, hanya 40 naskah terbaik yang dinyatakan lolos mengikuti Bimbingan Teknis (Bimtek) yang diselenggarakan di Yogyakarta pada 27–30 April 2026 sebagai tahap pembinaan intensif sebelum publikasi. Ke-40 artikel tersebut kemudian dipublikasikan dalam dua edisi Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar tahun 2026, yaitu edisi Juli dan edisi November. Artikel karya Ms. Yosi Anggraeni Wisnu Kusumaningtyas menjadi salah satu yang terpilih untuk diterbitkan pada edisi Juli 2026, menandai keberhasilannya sebagai salah satu karya ilmiah terbaik hasil seleksi nasional.
Prestasi ini menjadi bukti komitmen SDII Al Abidin Solo dalam membangun budaya riset, mendorong inovasi pembelajaran, serta meningkatkan kompetensi guru sebagai pendidik profesional. Hasil penelitian tersebut diharapkan dapat menjadi referensi sekaligus inspirasi bagi para pendidik dalam mengembangkan pembelajaran berbasis STEM guna meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik di sekolah dasar.
Keberhasilan ini juga semakin menegaskan bahwa guru tidak hanya berperan sebagai pengajar di kelas, tetapi juga sebagai peneliti dan inovator yang mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Selamat kepada Ms. Yosi Anggraeni Wisnu Kusumaningtyas, S.Pd., atas prestasi yang membanggakan ini. Semoga karya ilmiah yang dihasilkan memberikan manfaat yang luas bagi dunia pendidikan serta menginspirasi lahirnya berbagai inovasi pembelajaran di masa mendatang. (NA)
Leave a Reply